KingstonCEFRAction-orientedScenario-FR
Date Fri May 24th, 2024
A collection of action-oriented sub-tasks contributing to the action-oriented scenario web project developed by the CEFR Eastern Region Summer Writing Team. These resources have been created during the workshop on Open Education with Camerise.
Centre de ressources
Sous-tâche : Répondre à un courriel (A2)- 9e Français de base
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École secondaire (1er cycle), 9e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénbario de 9e année Français de base (A2) intitulé Organiser une soirée à Montréal, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023)
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Sous-tâche : Commander une queue de castor (A2) 10e Français de base
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École secondaire (2e cycle), 10e année
Program(s): Undefined
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 10e Français de base (A2) intitulé Organiser une sortie, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous-tâche : Exprimer la familiarité avec les emplacements et les employés de l'école (A1 - 4e Français de base)
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École primaire (2e cycle), 4e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 5e Français de base (A1/A2) intitulé Planifier un après-midi amusant à l'école, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous-tâche : Préparer une chasse aux activités (A1 - 5e Français de base)
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École primaire (2e cycle), 5e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 5e Français de base (A1/A2) intitulé Planifier un après-midi amusant à l'école, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous tâche : Rédiger un plan de l’école et l'envoyer avec une note au nouvel élève pour lui souhaiter la bienvenue (A1 - 4e Français de base)
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École primaire (2e cycle), 4e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 4e Français de base (A1/A2) intitulé Accueillir un.e nouvel.le élève en classe, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous-tâche : Créer et faire un sondage des activités (jeux) préférées pour un après-midi récréatif à l'école (A1 - 5e Français de base)
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École primaire (2e cycle), 5e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 8e Français de base (A1/A2) intitulé Les clubs parascolaries, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous-Tâche : Créer un budget pour un club (A1/A2 - 8e Français de base)
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École secondaire (1er cycle), 8e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 8e Français de base (A1/A2) intitulé Les clubs parascolaries, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Explorer le carnaval de Québec
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École secondaire (2e cycle), 10e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 10e Français de base (A2) intitulé Organiser une sortie, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Choisir les vêtements d'hiver
Français, FLE et FLD (Développement de l'Alphabétisation en Français) Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 1 month agoEducation Level(s): École secondaire (2e cycle), 10e année
Program(s): Approches du CECRL
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 10e Français de base (A2) intitulé Organiser une sortie, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).
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Sous-tâche: Participer à un jeu d’objets trouvés (A1 - 4e Français de base)
Français, Langue, grammaire, vocabulaire Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions) 8 months agoEducation Level(s): École primaire (1er cycle), 2e année, 3e année, École primaire (2e cycle), 4e année
Program(s): Approches du CECRL Français de base Immersion
Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 4e année Français de base/A1 intitulé Welcoming a New Student to the Class, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).