Un document qui propose une méthode socio-interactionnelle pour l'enseignement des langues, intégrant des activités pratiques ancrées dans la vie quotidienne, afin que l'apprenant devienne un utilisateur actif des langues dès le début de son apprentissage. Les activités présentées visent à impliquer les élèves dans des projets réels en dehors de la classe, en tenant compte des interactions sociales et en développant une solide littératie numérique pour qu'ils deviennent des citoyens numériques compétents.
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