Conte-Moi la francophonie. TRALALERE

Tales from many African countries and also from France help the learner understand La Francophonie through oral tradition. Une plateforme interactive pour travailler la lecture littéraire avec vos élèves 50 contes sélectionnés pour leur qualité propre Des contes audio à télécharger pour les écouter hors connexion Des fiches pédagogiques pour travailler la lecture littéraire autour d'un conte Des fiches de lecture en réseau pour étudier des groupements de texte Des questionnaires interactifs pour étudier les contes en ligne Un outil pour commenter les travaux de vos élèves Conte-moi est un projet de collecte et de valorisation du patrimoine oral francophone. Retrouvez aussi les contes en livres-DVD, films d’animation, albums numériques et sur votre Iphone ou Ipad ! Le site est conçu comme un outil pédagogique à part entière. Au travers de la navigation sur le site, il est possible de lire et d’écouter près d’une centaine de contes, en français et en langue locale, tout en découvrant l’univers culturel qui gravite autour à travers le conteur et le pays de collecte. La dimension participative du site donne aux internautes la possibilité de commenter les contes et de présenter leurs projets autour du conte.

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Resource Information

Title

Conte-Moi la francophonie. TRALALERE

Subject(s)

French
Interdisciplinary Studies
  • Cultural Studies
Science
  • Physical Geography

Resource Type

Other

Media Format

Website

Keyword(s)

Teacher, Administrator, Parent/Family member/Guardian, Student/Learner, Teacher educator, Foreign-educated teacher, Curriculum leader, Teacher Candidate, Social, cultural, global and environmental responsibility, Critical thinking, problem solving and decision-making, Communication, Creativity and innovation, Collaboration and leadership, Lifelong learning, personal management and well-being, La francophonie : Caribbean, Central and South America, La francophonie : Africa/Middle East, Intercultural/cross-cultural awareness/understanding, Equity, diversity, social justice, Culturally relevant/responsive pedagogy, Indigenization, Anti-racism, Anti-Black racism, Decolonization, Anti-oppression, Intersectionality, Speaking, Listening, Reading, Writing, Vocabulary and expressions, Appropriate use of language structures/conventions/vocabulary in different contexts, Oral language: Formal talk (presentations, debates etc.), Learning strategies, Pronunciation, Intercultural understanding, Socio-linguistic conventions, CameriseFSL.ca

Education Level(s)

Lower Primary, Grade 2, Grade 3, Upper Primary, Grade 4, Grade 5, Grade 6, Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9

Rating

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Programs, Approach, Lense

Core French, Extended, Immersion

Educational Use

Undefined

CEFR Level(s)

Undefined

Primary User

-

Prep Time

-

Teaching Duration

-

Authors

Josette Naiman

License

Copyright Restricted

Provider(s)

-

Publisher(s)

-

Derivative

-

Educational Standard(s)

-