Toronto District School Board French as a Second Language Program Review: Developmental Evaluation

C’est un document utile qui couvre plusieurs mots clés qu’on recherche. Toutefois, les mots sont partout le document. L’offre et la demande des enseignants du FLS et le recrutement se trouvent sur la page 31 ; le développement professionnel (et un peu d’insécurité linguistique) se trouve sur les pages 71 à 75, les pratiques inclusives (66 à 71), les données démographiques des élèves, les acquis d’apprentissage et la rétention dans les programmes FLS (79 à 101).

Visit Link

Resource Information

Title

Subject(s)

Education

French

Resource Type

Lesson Plan

Media Format

Other

Keyword(s)

La consultation, croyances des enseignants, politiques linguistiques, défis du programme FLS, équité dans la classe FLS, la rétention en FLS, les pratiques inclusives, le soutien pour les enseignants, CameriseFSL.ca

Education Level(s)

Undefined

Rating

Programs, Approach, Lense

Educational Use

Undefined

CEFR Level(s)

Undefined

Primary User

Prep Time

Teaching Duration

Authors

TDSB Research Department

License

I don't see any of these

Toronto District School Board French as a Second Language Program Review: Developmental Evaluation

Shared By

Resource Information

Title

Subject(s)

Resource Type

Media Format

Keyword(s)

Education Level(s)

Rating

Programs, Approach, Lense

Educational Use

CEFR Level(s)

Primary User

Prep Time

Teaching Duration

Authors

License

Provider(s)

Publisher(s)

Derivative

Educational Standard(s)