Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS : étape 5

Cette ressource fait partie de la trousse de la formation Camerise Devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire. 

Cette grille vise à évaluer ou co-évaluer une ressource pédagogique ou didactique.

Élément joint Taille
5 Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS.docx (2.03 MB) 2.03 MB

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Pauline Le Bot
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Resource Information

Title

Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS : étape 5

Subject(s)

Ressources de soutien
  • Développement professionnel en milieu éducatif
  • Éducation ouverte

Resource Type

Grille d'évaluation

Media Format

Documents téléchargeables

Keyword(s)

OER, REL, Open Educational Ressources, Ressources éducatives libres, guide, création, Devenir auteur.e d'une RÉL, freebie

Education Level(s)

Undefined

Rating

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Programs, Approach, Lense

-

Educational Use

Perfectionnement professionnel

CEFR Level(s)

Undefined

Primary User

Éducateur.rice

Prep Time

-

Teaching Duration

-

Authors

Muriel Péguret, Mirela Cherciov, Pauline Le Bot

License

Creative Commons BY-NC-SA (Attribution - Non commercial - Partage dans les mêmes conditions)

Provider(s)

-

Publisher(s)

Camerise

Derivative

"Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS : étape 5" is a derivative - visit the original source. It is adapted as "Make Over". The following changes have been applied on this derivative:

Cette ressource, Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS, est adaptée de Grille d'évaluation ou de co-évaluation d'une ressource pédagogique ou didactique par Yarubi Diaz et Dominique Scheffel-Dunand utilisé sous licence CC BY-NC-SA 4.0, elle-même adaptée de Self-Publishing Guide par Lauri M. Aesoph utilisé sous licence CC BY 4.0. Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS est placée sous licence CC BY-NC-SA 4.0 par Mirela Cherciov, Muriel Péguret et Pauline Le Bot.

Educational Standard(s)

-