STIAM + FLS - Apprentissage par projet pour l'acquisition de français langue seconde

L’importance des STEM et des arts en FLS.

Avec ce type de projet, c'est le langage de la collaboration, de la coopération et de la médiation qui se négocie et se met en pratique. Cela nécessite un dialogue interpersonnel au lieu de s'appuyer sur l'interprétation et la présentation de la communication. Avec des structures, des conditions et des contraintes définies, les étudiants restent engagés. Les étudiants mobilisent et développent toutes leurs compétences linguistiques en plus de leurs compétences sociales. Les étudiants sont encouragés à faire des choix, à penser et à agir de manière stratégique. Ils terminent le projet avec un sentiment d'accomplissement après avoir résolu le problème et eu suffisamment d'occasions de pratiquer une langue authentique.