Centre de ressources

Cette ressource a été créé lors d'un atelier Camerise en février 2025 par Orion Ng & Sunhee Oh. Elle a été révisée par Pauline Le Bot pour Camerise.

Il s'agit d'une feuille de travail comportant des tâches.

Après avoir suivi cette RÉL, les élèves seront capables de mieux comprendre la structure d’une histoire et enrichir leur vocabulaire. Ils pourront aussi raconter leurs propres expériences avec souplesse et ordonnance. 

Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 5e Français de base (A1/A2) intitulé Planifier un après-midi amusant à l'école, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).

Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 5e Français de base (A1/A2) intitulé Planifier un après-midi amusant à l'école, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).

From the authors: This resource consists of a collection of Action-oriented (AO) Scenarios created by the CEFR
Eastern Region Working Group, designed for use in Ontario French as a Second Language
(FSL) classrooms. AO Scenarios are an integral part of the Common European Framework of
Reference’s (CEFR) Action-oriented Approach (AoA).

Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 4e Français de base (A1/A2) intitulé Accueillir un.e nouvel.le élève en classe, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).

From the authors: This resource consists of a collection of Action-oriented (AO) Scenarios created by the CEFR
Eastern Region Working Group, designed for use in Ontario French as a Second Language
(FSL) classrooms. AO Scenarios are an integral part of the Common European Framework of
Reference’s (CEFR) Action-oriented Approach (AoA).

Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénario de 8e Français de base (A1/A2) intitulé Les clubs parascolaries, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023).

From the authors: This resource consists of a collection of Action-oriented (AO) Scenarios created by the CEFR
Eastern Region Working Group, designed for use in Ontario French as a Second Language
(FSL) classrooms. AO Scenarios are an integral part of the Common European Framework of
Reference’s (CEFR) Action-oriented Approach (AoA).

From the authors: This resource consists of a collection of Action-oriented (AO) Scenarios created by the CEFR
Eastern Region Working Group, designed for use in Ontario French as a Second Language
(FSL) classrooms. AO Scenarios are an integral part of the Common European Framework of
Reference’s (CEFR) Action-oriented Approach (AoA).

From the autrors: This resource consists of a collection of Action-oriented (AO) Scenarios created by the CEFR
Eastern Region Working Group, designed for use in Ontario French as a Second Language
(FSL) classrooms. AO Scenarios are an integral part of the Common European Framework of
Reference’s (CEFR) Action-oriented Approach (AoA).

Cette sous-tâche est une addition à la série de sous-tâches qui correspond au scénbario de 9e année Français de base (A2) intitulé Organiser une soirée à Montréal, publié par le CEFR Eastern Region Working Group (2023)

Cette RÉL porte sur la communication orale en recommandant de la nourriture française dans une situation authentique.

Cette RÉL porte sur le partage de la culture par les recettes traditionnelles et culturelles. La nourriture est quelque chose qui relie tout le monde et les élèves seront capable de célébrer et présenter les plats qu’ils tiennent à cœur tout en améliorant leur français.

Cette RÉL porte sur la gastronomie de la francophonie et des interactions quotidiens. Les élèves vont utiliser leurs propres cultures et expériences et l’intégrer dans une fusion avec la francophonie.

Cette RÉL porte sur la création d’un post instagram pour promouvoir une activité au sein de l'école (club, événement, équipe, assemblée…)

Après avoir suivi cette RÉL, les élèves seront capables d’/de …