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Etape 1.2 : Feuille de route pour la création d’une RÉL
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 1 : Besoin.
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Etape 1.1 : Types de produits pédagogiques et outils pour le contexte élémentaire et secondaire
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 1 : Besoin.
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Etape 1.3 : Request to use copyrighted work in a K-12 OER
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 1.3 : Besoin.
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Etape 1.4 : Consent to participate in a K-12 OER creation project
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 1.4 : Besoin.
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Etape 1.5 : Consent to appear in a K-12 OER
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 1.5 : Besoin.
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Etape 2 : Outil de décision concernant l’utilisation équitable aux niveaux élémentaire et secondaire
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 2 : recherche.
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Etape 4.1 : Outil de suivi des droits d'auteurs
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 4 : Développement.
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Etape 4.2 : Guide éditorial des RÉL pour le niveau élémentaire et secondaire
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Etape 4.2 : Logo Parcours RÉL Camerise
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Cette fait partie de l’étape 4 : Développement.
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Etape 5 : Critères d’évaluation d'une RÉL au niveau élémentaire et secondaire pour le FLS
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 5 : Validation.
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Etape 6 : Comment s’assurer que mes collègues vont trouver ma RÉL ?
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L’équipe Camerise met à la disposition des enseignant.es aux niveaux M-12 une trousse à outils pour les accompagner dans les 6 étapes du parcours RÉL Camerise pour le niveau élémentaire et secondaire. Notre équipe est immensément redevable à l’équipe de la FabriqueREL et à son travail autour du parcours du “Parcours de création d’une REL en 6 étapes” utilisé sous CC BY. La démarche de la FabriqueREL a été l’inspiration pour ce dérivé plus particulièrement adapté au contexte de l’enseignement aux niveaux M-12. Ce document fait partie de l’étape 6 : Diffusion.
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Mini-cours Camerise: Formation des enseignants en RÉL et éducation ouverte
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Collection - Mini-cours Camerise : Devenir auteur.e d'une RÉL au sein de votre conseil scolaire
Education, French Creative Commons BY-NC-SA 6 months agoEducation Level(s): Undefined
Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Collection - Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire
Education, French Creative Commons BY-NC-SA 6 months agoEducation Level(s): Undefined
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L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Version écrite du Module 1 : RÉL 101 dans le contexte élémentaire et secondaire
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L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Version écrite du Module 3 (mini-cours Camerise) : Trouver & évaluer des RÉL pour le niveau élémentaire et secondaire
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Version écrite du Module 4 (mini-cours Camerise) : Adapter et créer des RÉL au sein de votre conseil scolaire : le parcours RÉL Camerise
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L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Version écrite du Module 0 (mini-cours Camerise) : Bienvenue au mini-cours Camerise : Devenir auteur.e
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L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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Version écrite du Module 2 (mini-cours Camerise) : Les droits d’auteur : tour d’horizon pour les enseignant.es au niveau élémentaire et secondaire
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L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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LES DROITS D’AUTEUR : TOUR D’HORIZON POUR LES ENSEIGNANT.ES AU NIVEAU ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE - MODULE 1
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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LES DROITS D’AUTEUR : TOUR D’HORIZON POUR LES ENSEIGNANT.ES AU NIVEAU ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE - MODULE 3
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Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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LES DROITS D’AUTEUR : TOUR D’HORIZON POUR LES ENSEIGNANT.ES AU NIVEAU ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE - MODULE 4
Support Resources, Learner Success Creative Commons BY-NC-SA 6 months agoEducation Level(s): Undefined
Program(s): Undefined
L’équipe Camerise a développé un mini-cours asynchrone pour former les enseignant.es de français langue seconde au niveau élémentaire et secondaire aux principes de l’éducation ouverte et pour les outiller en vue de la création de RÉL à travers le « parcours RÉL Camerise » en 6 étapes. Le Mini-cours Camerise : devenir auteur.e d’une RÉL au sein de votre conseil scolaire est adapté de Open Education Mini-Course par Stephanie Quail, Sarah Coysh et Hillary Barlow utilisé sous licence CC BY 4.0.
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FLS: Gabarits de planification (à rebours + quotidienne)
French Creative Commons BY-NC 6 months agoEducation Level(s): Lower Primary, Upper Primary, Middle School
Program(s): CEFR-Related Approaches Core French Extended Immersion
Deux exemples de gabarits de planification pour les enseignant.es de FLS du palier élémentaire. Le premier gabarit peut être utilisé pour la planification à rebours et le deuxième pour la planification quotidienne. Ces gabarits considèrent aussi l'utilisation des descripteurs du CECR ainsi que des exemples précis de stratégies d'enseignement, d'évaluation et de différenciation pédagogique.
Attachment Size FLS - Gabarits de planification (à rebours, quotidienne).docx (68.06 KB) 68.06 KB -
Mark the Words
F202: Unité 19: La mode
Education, Early Childhood Education CC BY-NC 6 months agoError loading resource. Open in new window. -
French - Open Assessment
Education, Educational Technology Creative Commons BY-NC 6 months agoEducation Level(s): Undefined
Program(s): Undefined
French - Open Assessment by Alissa Bigelow is shared with the following license: Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC), except where otherwise noted.
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Column
Free to use media Sources
Education, Educational Technology CC BY 6 months agoError loading resource. Open in new window. -
Grammar Quiz - Futur Simple
Arts & Humanities, Languages Creative Commons BY-NC-SA 6 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Core French
Basic grammar quiz on the futur simple.
Double sided with one unsupported side and one supported side to provide choice in challenge level.
Attachment Size Futur Simple Quiz_0.pdf (92.24 KB) 92.24 KB -
Timeline
Camerise-WRDSB Partnership: how to roll out a…
Support Resources, Educator Development CC BY-ND 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
Column
The Smart Method – Camerise
Educational Technology, Social and Emotional Learning CC BY-NC 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
Creating Accessible Interactive OER with H5P for Language Teaching (FSL and ESL)
Arts & Humanities, Languages Creative Commons BY-NC-SA 7 months agoEducation Level(s): All Levels, Postsecondary College, Postsecondary Undergraduate, Postsecondary Graduate, Adult & Continuing Education
Program(s): Bilingual Instructional Programs DEDI lens
This Camerise course is developed by the Camerise Project at York University is funded by the Ontario Ministry of Education and by Canadian Heritage. This free massively open online course (MOOC) focuses on the foundations and contemporary challenges of open, inclusive and accessible education in pre-university and higher education in Ontario.
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Fill in the Blanks
Les verbes au présent (moyen)
French, Language, Grammar, Vocabulary CC BY-NC-SA 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
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Les verbes au présent (facile)
French, Language, Grammar, Vocabulary CC BY-NC-SA 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
Drag the Words
Terminaisons ER au présent
French, Language, Grammar, Vocabulary U 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
Drag the Words
Terminaisons IR au présent
French, Language, Grammar, Vocabulary CC BY-NC-SA 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
Drag the Words
Terminaisons RE au présent
French, Language, Grammar, Vocabulary U 7 months agoError loading resource. Open in new window. -
What is Camerise and What is It's Impact on Teachers and Students
Support Resources, Educator Development Creative Commons BY-ND 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Bilingual Instructional Programs
Parts 1 and 2 combined. This video resource outlines what Camerise is and how it began. Stephanie Ringwood, FSL Consultant with the Waterloo Region DSB interviews Dominique Scheffel-Dunand, Camerise Co-Lead. This is followed by testimonials to the effect that joining the Camerise project has had on teachers and students within the Waterloo Region DSB.
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What is the Impact of Camerise on Teachers and Students?
Support Resources, Educator Development Creative Commons BY-ND 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Bilingual Instructional Programs
Part 2 of 2. This video resource outlines the effect that joining the Camerise project has had on teachers and students within the Waterloo Region DSB.
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What is Camerise and How It Came About
Support Resources, Educator Development Creative Commons BY-ND 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Bilingual Instructional Programs
This video resource outlines what Camerise is and how it began. Stephanie Ringwood, FSL Consultant with the Waterloo Region DSB interviews Dominique Scheffel-Dunand, Camerise Co-Lead.
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Préparation du discours
French, Composition and Rhetoric Creative Commons BY-NC 8 months agoEducation Level(s): Lower Primary, Grade 3, Upper Primary, Grade 4, Grade 5, Grade 6, Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9
Program(s): Extended Immersion
Preparatory steps to help students who struggle with knowing what to write and/or are nervous about public speaking. A step by step guide to harness the opinions and support of classmates.
Attachment Size Préparation du discours.docx (11.85 KB) 11.85 KB -
STIAM + FLS - Apprentissage par projet pour l'acquisition de français langue seconde
Arts & Humanities, Visual Arts Creative Commons BY-NC-SA 8 months agoEducation Level(s): All Levels
Program(s): CEFR-Related Approaches Experiential Learning PBL (Project-based Learning) STEAM lens
L’importance des STEM et des arts en FLS.
Attachment Size REL - STIAM + FLS.pdf (1.44 MB) 1.44 MB Copie imprimable - Projet STIAM.pdf (147.28 KB) 147.28 KB -
Créer un super-héros
Arts & Humanities, Languages Creative Commons BY-NC-SA 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 7, Grade 8, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Core French
Creative, small-group activity for students. Reviews passé composé and has oral component. Students work to create a their own super hero and their backstory and then share with the class.
Resource contains link to folder containing the two slideshows and instructor's sheet.
Attachment Size Camerise - Activité 1 - Créer un super-héros.pdf (62.71 KB) 62.71 KB -
Invitations - Speaking Placemats
Arts & Humanities, Languages Creative Commons BY-NC-SA 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 8, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Core French
Set of three speaking placemats on the topic of invitations.
General invitation speaking placemat simplifiedGeneral invitation speaking placemat with more detailsCinema specific invitation placematStudents can use placemats as support while having more independent/semi-spontaneous speaking interactions
Attachment Size Camerise - Activité 3 - Speaking Placemats.pdf (51.75 KB) 51.75 KB Gabarit_ Invitation (More detailed).pdf (42.53 KB) 42.53 KB Gabarit_ Invitation Cinéma (More Detailed).pdf (39.37 KB) 39.37 KB Invitations - Placemat (EASY).pdf (51.53 KB) 51.53 KB -
Grille d'évaluation ou de co-évaluation d'une ressource pédagogique ou didactique
Education, French Creative Commons BY-NC-SA 8 months agoEducation Level(s): All Levels
Program(s): Other
Cette œuvre, "Grille d'évaluation ou de co-évaluation d'une ressource pédagogique ou didactique", est adaptée de "Open Textbooks Review Criteria" par BCcampus, utilisée sous CC BY 3.0. "Grille d'évaluation et de co-évaluation d'une ressource pédagogique/didactique" est sous licence CC BY NC-SA 4.0 par Yarubi Diaz et Dominique Scheffel-Dunand pour Camerise.
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Au Ciné - Tâche Orale
Arts & Humanities, Languages Creative Commons BY-NC-SA 8 months agoEducation Level(s): Middle School, Grade 9, High School, Grade 10, Grade 11, Grade 12
Program(s): Core French
Oral activity for core French students based on cinema. Students prepare skits/dialogues/conversations where they discuss with a friend a movie they have seen and provide their opinion.
Activity contains:
Instructor sheetHand out for students (French with English supports) RubricsVocabulary sheet to use as neededAttachment Size Camerise - Activité 2 - Au Ciné.pdf (63.47 KB) 63.47 KB Tâche orale - Au ciné.pdf (97.02 KB) 97.02 KB Talking about the cinema - Vocabulary Sheet.pdf (46.17 KB) 46.17 KB -
Flashcards
Discussing Cinema - French vocabulary
Arts & Humanities, Languages CC BY-NC-SA 8 months agoError loading resource. Open in new window. -
Drag the Words
Parler du cinéma
Arts & Humanities, Languages CC BY-NC-SA 8 months agoError loading resource. Open in new window. -
Crossword
Au cinéma - giving opinion/critiquing vocabulary
Arts & Humanities, Languages CC BY-NC-SA 8 months agoError loading resource. Open in new window. -
Question Set
Mini-Quiz: Le futur simple
Arts & Humanities, Languages CC BY-NC-SA 8 months agoError loading resource. Open in new window. -
Flashcards
Parler d'un film
Arts & Humanities, Languages U 8 months agoError loading resource. Open in new window. -
Fill in the Blanks
Fill-In-The-Blanks: Le futur simple
Arts & Humanities, Languages CC BY-NC-SA 8 months agoError loading resource. Open in new window.