Centre de ressources

Depuis des décennies, les timbres sont utilisés comme preuve de paiement pour l'envoi d'une lettre ou d'un colis. Avec un choix de dessins, de couleurs et de formes différents, de nombreuses images utilisées sur les timbres ont une signification ou un sens particulier.

Le Comité consultatif des timbres-poste de Postes Canada organise un concours de création de timbres-poste pour créer un nouveau timbre sur le thème de la Seconde Guerre mondiale (SGM) qui sera mis en production. 

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Topic : les vacances (passé composé) 

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Topic: les opinions (la musique et les films)

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Topic: personal descriptions

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Topic: activités à jouer et à faire

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Topic: se présenter / la rentrée / comment ça va 

Voici un exemple d'une évaluation orale, questions, et grille pour l'unité "Je me présente" en 9ième année. 

Matching Activity - Les activités (Jouer/faire)

Après avoir suivie cette RÉL, les élèves seront capables de exprimer les  sentiments, identifier les sentiments des autres, poser des questions et faire des prédictions. 

Cette ressource s’agit un Google Slides avec 56 questions portant sur des sujets différents. Les questions sont regroupés selon le sujet. Cette ressource est censée être utilisée pour donner l’occasion aux élèves de parler sans être évalués, sur des sujets qu’ils connaissent bien. Les questions se portent souvent sur eux-mêmes. Vous pouvez utiliser cette ressource pendant les dix premières minutes de classe en tante que brise-glace ou activité d’ouverture ou Mind-On. 

Ces diapositives contiennent plusieurs sujets pour faire des sketch de théâtre, ou d’impro pour les élèves ayant un niveau de français plus élevé. Il y a une variété de thèmes et les sujets peuvent s’adapter selon le numéro d’élèves par groupe. Ce sont des excellentes idées pour des activités orales en classe, ou pour des projets en équipe. 

Ce jeu comporte plusieurs images. Choisissez un image à montrer à la classe. Choisissez un personnage dans l’image. En utilisant les questions proposées dans la dernière diapositive, les élèves pratiqueront l’expression orale pour deviner l’objet ou le personnage choisi par l’enseignant.e. Toute la classe peut avoir le tour aussi.

Cette activité consiste en 22 diapositives ayant le choix entre deux options. Les élèves doivent choisir la réponse qu’ils préfèrent. Pour rendre le jeu intéractif, les élèves doivent bouger et aller d'un côté de la classe selon leurs réponses. Il y a des instructions et des flèches dans les diapositives pour vous guider. 

Quality Assurance Guidelines for Open Educational Resources: TIPS Framework Version 2 by The Commonwealth Educational Media Centre for Asia (CEMCA)

RAP Curation Rubric to Assess the Pedagogical Potential of Open Educational Resources (OER) for use on Interactive Flat Panel (IFP) Devices in Schools Version 1. (short name: RAP-OER-IFP Curation Rubric V1)

1. Guiding Question to create the RAP Curation Rubrics

This is the review rubric that is used in the Open Textbook Network's Library, developed by BCcampus.

This activity was used to practice finding OER during a workshop offered during OE Week 2025. The exercise can help beginners to practice finding OER and with proper attribution. Along with details to add strategies to use.

*Recommended: Download the document and use individueally or collectively in a workshop.

Open Author helps you build and publish Open Educational Resources for you and for the benefit of educators and learners everywhere. 

In the Open Author tool you will be guided through sequenced sections to produce your OER:

Step 1: Create sections
Step 2: Create student facing content
Step 3: Create instructor-only content
Step 4: Revise and rearrange sections
Step 5: You're making amazing OER

Le parcours de création en 6 étapes de la fabriqueREL offre à l'étape de développement et de validation de votre travail de création ou co-créatiion d'une REL de nombreux outils pour évaluer le contenu pédagogique, linguistique et juridique de votre REL. 

This rubric defines a set of open educational practices that help educators to advance a culture of open education, and to advocate for the potential benefits of open educational resources (OER) in the context of continuous improvement. The rubric is intended to guide educator practice in working with OER to ensure that every student has the opportunity to engage in learning effectively.

An easy hands-On Cheat Sheet to assess and OER, remix or adapt and OER 

The virtual tour guide OER creator and adopter through an evaluation system to assess learning objects found within Open Education Resources. An object could include images, applets, lessons, units, assessments and more. For the purpose of this evaluation, any component that can exist as a stand-alone qualifies as an object. The tour highlights rubrics you can use to ass OER you woiuld like to adopt and for sel-evaluation of your OER before publishing it .